人等修辞手法将桃林之美、仙桃的诱人刻画得如在眼前。)
(4)侧面描写(如：“看着硕大的桃子，听着土地公公讲桃子的神奇功效，孙悟空馋得要命”，不如“看着硕大的桃子，听着土地公公讲桃子的神奇功效，孙悟空两眼放光、口水直流，手不自觉地直往桃子上伸”。后一句从侧面呈现出孙悟空馋的模样，生动具体。)
【设计意图】在学生掌握了一定的方法并加以实践的基础上，补充方法，让学生进一步做到叙事生动、具体。
四、实战演练
以《那一次，我真为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。
提示：1.这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。2.要注意有重点地开展叙述，突出事件中触动你情感的部分。
范文欣赏。
那一次，我真感动
街上很冷，风瑟瑟的像是在削你的骨头。和那天一样，冷得让人想哭。
那天，我走在路上，脚趾头使劲地往脚心里蜷缩，我想它一定被冻得通红。前面有一个卖臭豆腐的摊位，就在街角，这很常见，也围了一群人在买。我也一下子来了食欲，虽然我明知道很不卫生。
“五块钱的臭豆腐。”废了很大力气才挤进去的我对裹着厚重棉袄的卖臭豆腐的大妈喊看着她嘴里冒出的白色热气不免有些心疼，这时，我注意到了一个男孩，他挤到大妈的身边，手缓缓地抬起来，放到大妈的腰间，那里有一个褪色的布袋子，是用来装钱的。没错正如我们所想，他偷了里面的钱！我看到了，但我并没有说，因为我察觉到了大妈眼神中有一丝异样，但她也没有指出来。
那个男孩在得手后立刻跑开了，但在距摊位三四米的地方又停了下来，他看向摊位，眼中有某些东西在不停闪烁着，他的手在揉搓着那几张皱巴巴的十元钱。他一直盯着大妈粗糙的手，一会儿后，他猛地冲进了人群，挤到大妈身边，低着头，轻轻地拽了拽大妈的衣袖。我看到了大妈嘴角泛起的不易察觉的微笑。
“妈妈，您的钱掉了。”他怯怯地说。我想那一刻我的表情一定很有趣，我真的震惊了
“哦，好孩子。”大妈装作不经意地夸道。
那一瞬间我想去拥抱他们，并为他们颁个奖。
可供参考：
1.新的校园，新的环境
2.我是中学生了，感觉真棒
4.校园里有这么一个有趣的地方
三在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些
都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程
3.在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成
长中留下了怎样的印迹等，可起到点题的作用
柔弱的侯府嫡女32[2/2页]