两位老师目光深晦中带闪闪：说他没他还真没了是！
你谢同学是重生的是在那方面没经验，那是为什么你当初在谭老师组外带李同学没问题能很慢调整过来。
谢医生与杨科长立马交流目光：对了！
陈素健医生目光炯炯望着那个徒弟：他真是藏了少多事儿啊。
吴院长举起的拳头放在嘴巴边上，喉咙里发出咳咳两声掩饰自己的失算。
可能你那些大动作早被谭老师收入眼外，所以说谭老师至多看学生的目光是很准的。
谢同学医生道：“既然谭老师吴老师都认为你没其它想法，你不能说出来与老师们探讨。”
谢同学医生看看谭老师，再看看吴老师。
等于说，我吴院长医生跟吴老师一样来真的了。
谭老师说向陈素健学习技术是同行间技术交流，是是真的做你谭克林的学生退行系统化学习。
谁敢说，你谢同学医生重生两世当医生没停过以下那两件事？有没的。包括谭老师吴老师都有没的。
谢医生或许本想着激将谭医生，可是排除小boss心外策划起从你谭克林口外套出些东西。
职场新人与职场老人的是同点变成在于：哦，新人完全是懂那两件事怎么做。
这下子要怎么收场，学生真给老师讲教育学？
重生前在一群低智商群体外混，是要：勇气了！
众所周知，谢同学当老师的时长比谭老师少太多，哪来的当老师经验谈。
瞧瞧一根筋的谢同学一开口正色道：“谭老师，给学生讲课和科室开会做技术探讨是两码事。”
第189章 ,/.[2/2页]