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是祁老师说按哪儿,他依样画葫芦按哪儿。偏偏,中医技术教科书上是个笼统模糊区,学生自己不思考不形成自己对病例的具体治疗思路,怎能针对个体病例有效。

 对此温君宝医生有话要说:“她这说的,完全是西医一套的东西,也根本解释不了如何给病人治病,解释不了什么中医的扶正驱邪。”

 足少阴肾经从中医教科书上图谱大致来看,是从脚走到人体胸腹。

 这条路线图,再加上涌泉穴的解剖分析,是能与西医学里的某些东西对上号的。

 例如,足的神经支从下往上是连到脊髓去的,脊髓和脑相连,刺激足部神经能传递到脑必然不奇怪。

 其次,足的血管到底最后要回流到心脏的,又刚好解释到了足少阴肾经交于心包经。

 上两者综合来看,对应上了谢医生说的你中有我我中有你。

 谢婉莹医生再补充:“中医对这个病应该可以解释为心肾阳虚。”

 温子涵老师和祁东来老师点着头:嗯嗯,谢学生有中医生那个味儿了。

 如果让温君宝学生说出类似谢学生这个话?

 温君宝学生:我的脑子一团乱额,既分析不出西医也分析不出中医。

 “针灸针补气的手法,我个人理解为是去做个推动。”谢婉莹医生总结最后的现场实习心得体会。

 这样听完谢医生自述的,其他人发现:现场刚围观谢医生操作的人大概是看了个寂寞,没人能准确描述出谢医生刚怎么扎的那一“针”。

 集体目光射向了曹昭医生。

 曹昭医生怒:所以我这不什么都没跟你们说吗?

第189章 ,/.[2/2页]