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谢婉莹的两道秀眉揪一揪了。

 人是个整体和区域整体。像手,是一个区域整体,均是互相关联互相影响。因此,潘同学提醒的这点对她来说很重要。

 冯一聪看着很感兴趣,向潘同学提议:“你什么时候画画我?”

 潘世华老实回答冯同学:“我没见过你操作。”

 冯一聪羞怒地转回身去。实际情况如此,临床上真正实习生动手的机会很少的,除非像谢婉莹这样老师们人见人爱的学霸。

 见谢同学想仔细看,潘世华对她说:“莹莹,你把它拿回去,什么时候看完还给我都可以的。”

 “这不是你的个人笔记吗?我拿走的话你怎么复习。”谢婉莹摇头,她是想拿回去研究下自己,潘同学画的东西如同对着她照的一面镜子,但不能因为她的事耽误人家的学习了。

 “没关系。这是给你单独准备的笔记本。”潘世华说。

 谢婉莹猛吃一惊,两手翻到笔记本后页,见真的是画的全是她,没有其它。

 冯一聪伸出长臂,做出要拍潘同学头发的动作:你别拍莹莹的马屁。

 “同学之间该互相学习,共同进步。”潘世华认认真真地解释自己的行为,“我画谢同学,是在这个过程中向她学习了不少东西。”

 冯一聪同学有点不甘心,拉着潘同学再问:“你说你画她你学到东西,你学到什么了?”

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第189章 ,/.[1/2页]