这个时候，这个位置便不是无用，而是棘手了。
如果处理不当，就会坐如针毡。但如果处理得当，说不定反而能将这两股势力一举荡平。
而这种宗亲和外戚相互角力的格局，是先帝一手造成的。
难道先帝早就预料到了会形成这样一个局面，所以才会将这个养在邵家的儿子过继给皇后，然后立为皇帝吗？
小皇帝自幼长在邵家，长公主和邵家视如己出，存有疼爱之心，所以邵家肯定会帮助他而不是伤害他。
但同时他又是过继给皇后的儿子，是太后垂帘听政的靠山，所以皇后也不会伤害他。
而随着小皇帝登上帝位，皇后从后宫走到前台，上升到了与邵家分庭抗礼的位置，又大大削弱了邵家在朝堂之中的势力，以至于形成现在这样分庭抗礼的局面。
这招棋，可谓深谋远虑，用心良苦，也是居心叵测。
先帝先将小皇帝寄养在邵家，又将他过继给皇后，最后传位给他，每一步都是精打细算的，并不是仓促的决定，也绝不是偶然。
是谓深谋远虑。
邵家和太后在争斗过程中，出于感情和利益，都不敢伤害小皇帝。若是换做其他皇子，恐怕早就会被邵家控制得死死的，保不齐会丢了性命。
所谓用心良苦。
让太后借着他这个儿子的身份，培养起了自己的势力，大大削弱了邵家在朝堂之中的一家独大的态势。
可谓居心叵测。
原来先帝竟然算计了这么多吗？
如果先帝是这么计划的，那么就更有必要拉拢韩未了。而且他有必要在两股势力之间做出不偏不倚的姿态，以让两方势力相互抗衡，而不是急于铲除异己。
先前他偏向邵懿成的行为，恐怕是有些过了。
“臣斗胆为陛下授课，那么就……开始吧。”韩未站了许久，不见小皇帝说开始，只得问询一句。
廖若回过神来，点了下头，于是韩未便领着小皇帝和一群陪读的皇家子弟们摇头晃脑地读起书来。
“王天下有三重焉，其寡过矣乎！”
“上焉者虽善，无徵。无徵，不信。不信，民弗从。下焉者虽善，不尊。不尊，不信。不信，民弗从。”
“这两句说的是……”
韩未的授课比余夫子要有趣得多，因为余夫子是一个照本宣科的人，只会按照书本上的条条框框去解释，拘礼得很。
而韩未则不然，他在授课之中经常会说些自己的所思所想，甚至有些想法在那个时代的人之中，应该是超前。
“治理天下应该有规有矩，上位者应以自己的德行去验证，从而使得百姓信服。但百姓真的能看到天子的一言一行吗？恐怕只是理想罢了。”
“百姓能看到的是每个县令，每个地方官的所作所为，而由他们的言行去想象天子的言行。”
“地方官若是爱民如子，百姓们便会想象天子也是爱民如子。地方官若是暴虐贪婪，那么百姓们自然也会想象天子也是这般的恶行。”
“所以说，好的治理，不单只是制定好的政策，也不单是天子要克己律人，严守礼法，而是应该将这个好的礼法传达给百姓，让百姓能感受得到。”
这一番话放到现代社会来说，就是基层干部是最重要的。政策好不好，要看基层的执行。
廖若听得津津有味。
“若想明德以修身，读中庸可，但若想治国有道，还是应当多读墨子和荀子。”
直到韩未全部讲完了，他还有些意犹未尽，希望韩未能多讲讲。但韩未没看出他的期望，宣布了下课。
有时廖若会想，这样一个明白事理的人，为何在朝堂上却是一副处处使绊，锱铢必较的小人模样？与他在讲课是的风度翩翩大相径庭。
不过想想和珅也是满腹才学，精明能干，却随着权力的增长，私欲也是日益膨胀。明明也是聪明而有才华的人，却未将这个才华用于治国之上，反而成了国之硕鼠，仓之虫蠹。
人性还真是复杂呢。
那么这个韩未，可是另一个和珅？如果是这样的一个并无大用的人的话，他还有必要去拉拢吗？
帝师（下）[2/2页]